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Mostrando postagens com marcador Oficina da Música. Mostrar todas as postagens
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Lei 11.769

Agosto de 2011. Esse é o prazo que as escolas têm para se adaptar e incluir na grade curricular a disciplina de música.

A lei 11.769 sancionada em 18 de agosto de 2008 fala que música deve ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, ou seja, pode ser incluída dentro da matéria de artes.

A lei também não deixa claro se todas as séries são obrigadas a terem a disciplina de Música, e também não diz quantas aulas semanais. Segundo a presidente nacional da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM), Magali Kleber, cada secretaria está preenchendo esta lacuna do seu jeito. "Isso revela uma riqueza de que como é possível ter vários projetos pedagógicos para o ensino de música.” afirma.

A disciplina de música não é para formar músicos profissionais, mas de acordo com o MEC, é recomendado os cantos cívicos nacionais, sons de instrumentos de orquestra, que os alunos aprendam cantos, ritmos, danças e sons de instrumentos regionais e folclóricos para, assim, conhecer a diversidade cultural do Brasil além das noções básicas de música, como parâmetros do som.

““ É muito complicado impor um conteúdo programático obrigatório para as aulas de música, quando a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) nº 9294/96 privilegia a flexibilidade do ensino", diz Sonia Albano, diretora regional da Associação Brasileira de Ensino Musical (ABEM), para quem o mais importante seria trabalhar a coordenação motora, o senso rítmico e melódico, o pulso interno, a voz, o movimento corporal, a percepção, a notação musical sob bases sensibilizadoras, além de um repertório que atinja os universos erudito, folclórico e popular.”

Revistar Abril 15/02/2011

Falta apenas cinco meses, e a procura de professores de música está cada vez mais difícil. Não temos profissionais suficientes para atender toda essa demanda. Talvez seja preciso uma extensão desse prazo porque as escolas brasileiras ainda não estão conseguindo se adaptar.

O professor de arte, formado em educação artística poderá aplicar as aulas de dança, artes e teatro, mas não música, por isso a complicação na hora de adaptar a escola na disciplina de música.

Em suma, a lei está ai e o que falta é profissional, e se não nos qualificarmos, cada vez mais irá entrar pessoas não preparadas para ocupar nossos lugares.

Vamos nos informar, hoje temos algumas universidades dando cursos de capacitação, licenciatura até mesmo na modalidade à distância. Não vamos perder tempo!

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Olá...mais uma aula nossa...devido as férias poucas crianças, mas a aula foi divertidíssima...
O tema da nossa aula foi "REI CAPITÃO, SOLDADO LADRÃO!".
Acho que todos conhecem essa música.A principio pegamos apenas a primeira frase, trabalhamos em cima de um ostinato ritimico.



Depois deixei as crianças se divertirem no piano desde que seguissem a ritimica, poderia tocar do jeito que quizessem, com um dedo apertando apenas uma tecla, ou tocando várias te clas ao mesmo tempo, era para eles tocarem do jeito que quizerem.Depois trabalhar a mesma frase com um intervalo de 2ª maior e depois coloquei uma 3ª maior. Foi muito divertida a aula!!!

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Aula 22/05

Na aula de hoje trabalhamos alguns sons diferentes, levei alguns chocalhos de latinha feito por mim mesma com sons diferentes, dentro de cada um tinha pedra, arroz, feijão, e assim percebemos a diferença de cada som.Para deixar a aula mais divertida montamos nosso próprio chocalho, foi uma atividade deliciosa porque nos divertimos e fizemos muita bagunça!!!







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A nossa segunda atividade foi trabalhar com os timbres dos instrumentos, foi muito divertido, as crianças tocaram todos os instrumentos e depois com os olhos vendados tiveram que adivinhar qual era o instrumento, não precisava examente falar o nome mas poderia falar a cor, o formato ou quem estva tocando o instrumento, a principio apenas um aluno conseguiu acertar todos os instrumentos mas para uma primeira vez a atividade foi muito boa!










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Aula do dia 24/04
Na aula de hoje as crianças receberam a visita do saxofone
Primeira atividade:trabalhamos com conceito do som e o primeiro conceito foi som curto e som longo.
As crianças receberam um pedaço de papel curto e um pedaço longo, ao ouvirem o som levantavam o pedaço de papel correspondente aquilo que tinham ouvido.Foi uma atividade prazerosa e teve um bom desempenho das crianças!







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Oficina da Música - Aula 17/04/2010

Apreciação musical...olha que essa turminha gos tou bastante de ouvir essas músicas que a principio era "estranha"



Na aula de hoje também foi trabalhado os andamentos da músicas,trabalhamos com diversas músicas, em um primeiro momento músicas infantis e as crianças gostaram e acertaram tudo, depois começamos a escutar música clássica, caetano e miguel falaram que a música era muito estranha, mas no final pediram para escutarem de novo por que a música os deixavam felizes, também fiquei feliz pois algo que a principio era estranho se tornou algo agradavél no fim da aula.
As músicas que escutamos foi:
Bach Alegro
http://www.youtube.com/watch?v=49IOKnhX0Sk
J.S. Bach Sonata Flute & Continuo in G Minor
http://www.youtube.com/watch?v=wE_1p2BfIu8
Vivaldi Primavera
http://www.youtube.com/watch?v=Lf8ZFnKcd78&feature=related
também trabalhamos mais um pouco com grave e agudo e desenhamos a música primavera de Vivaldi

Trabalho de improvisação feito no fim da aula


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